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摘要:
经济的飞速发展,物质水平的极大提高,人的自我意识高前高涨,过分注重自我,加之人文教育的缺乏,让整个社会付出沉痛的代价.语文教学中对生命意识缺乏关注,教师孤立地讲解字词,很少顾及学生的情感体验,忽视了学生的发展需求,学生成为接受知识的“容器”,其灵气被扼杀、人格被异化、意志被消磨.
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文献信息
篇名 语文教学当唤醒学生的生命意识
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 生命意识 语文教学 学生 唤醒 自我意识 人文教育 情感体验 发展需求
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王云 7 2 1.0 1.0
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研究起点
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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