近10年不同经验体育教师课堂管理理念研究

• 作者: 杨凡
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教师成长 体育课堂管理 新手—专家 以学生为主
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.20.040

摘要

通过研究表明,最近10年,体育课堂管理注重学生的心理需求、自我管理、个性特征等,惩罚要合理、适度、正向,具有时效性.另外,许多研究者围绕着"新手—专家"范式体育课堂管理技巧让广大一线教师加以借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凡	中央戏剧学院基础教学部	1	1	1.0	1.0