浅谈微视频在小学中段活动类作文教学中的有效运用

• 作者: 朱勤
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频 小学 活动作文 教学整合
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

小学中段处于作文的起步阶段,它是低段'乐于表达'到高段'学会表达'的阶梯。针对学生中存在的'怕写''、无话可写'问题,我尝试把微视频和活动作文教学整合起来,通过快播、慢播、定格和回放等方式,指导学生有序观察,选取重点部分进行面、点结合的细致观察,使学生从整体观察到局部观察,循序观察到重点观察,静态观察到动态观察,逐步做到观之有序、察之有方、改之有法,不但消除了学生对作文的畏惧心理,还让学生体验到了作文的乐趣,写作水平也有了长足的进步。

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1	朱勤		2	0	0.0	0.0