重构与突破——“美国独立战争”一课教学思考

• 作者: 张敏霞
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 美国独立战争 教学思考 “民主” “自由” 重构 中学历史教师 评比活动 精品课程
• 年，卷（期）: zxlsjxck,（2）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

一、借鉴之要、在于创新 2015年11月上海市德育精品课程的评比活动中，我选择了“美国独立战争”作为开课内容。这是一节很受欢迎的公开课选题，历来受到中学历史教师的重视，相关教学佳作迭出不穷。在已有的教学设计中，有的以“民主”为立意，遵循“寻求民主”“取得民主”和“巩固民主”的思路来串联，也有的以“自由”为立意，从“渴望自由”“追求自由”“保障自由”的思路来组织。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏霞	复旦大学附属中学	11	5	2.0	2.0