玩转“有效”课堂,让孩子成为主人

• 作者: 向阳
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 集体教学 有效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

有效教学理论作为＂新课改＂的理论基础之一,其核心问题就是教学的效益问题,全文围绕＂在幼儿园集体教学活动中,如何上好一节真正有效的活动课？＂,结合多个课堂实例分析,探讨在活动中怎样科学选材、合理设计环节、巧妙运用教学方法,让课堂成为孩子玩中学的乐园。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向阳		6	3	1.0	1.0