让语文课堂成为学生释放激情的舞台

• 作者: 余芸
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 语文课堂 舞台 激情 双边活动 教学活动 学习方式 语文知识
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课改以来，课堂不再是教师的舞台，新课标强调，教学活动是师生的双边活动。教师和学生的角色都发生了改变。教师不再是课堂的主体，他们只是充当了学生学习的引导者，在学生遇到困难和问题时对他们进行正确引导。学生是课堂的主体，教师要鼓励学生自主学习，不能被动地接受教师的灌输。在课堂上，教师和学生都要积极参与，让学生在轻松的氛围中进行讨论，通过讨论等学习方式，激发学生主动进行探索。只有让学生在课堂上主动发言、积极思考，让学生在语文知识的学习中加入自己的情感和体验，才能更好地激发他们对语文的兴趣，才能使语文课堂充满活力。

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