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摘要:
泰国汉语作为第二语言教学的发展,是由华文作为第一语言演变而来的。这一演变过程并非是一触而就,而是被政治大背景下完成的。本文选取不同时期的四套泰国本土汉语教材,采用内容分析和统计法对教材的词汇和相关词语进行考擦,发现本土教材不仅可以反映汉语教学的发展,也能反映泰国华文教育政策的变迁,这一演变轨迹,希望能对当今泰国汉语教材的研发与推广有所启示,同时也为研究其他国家汉语教学发展提供借鉴。
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文献信息
篇名 泰国小学本土汉语教材的演变——基于词汇与相关词句考察
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 泰国 小学 本土 汉语教材 演变
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 375-383
页数 9页 分类号 H195.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 Linda Wattanaborwomwong 中山大学中文系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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泰国
小学
本土
汉语教材
演变
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
总被引数(次)
6477
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