巧用角色扮演 提升阅读效率

• 作者: 刘亚男
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演法 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

角色扮演法是在教育活动中得到广泛使用并被证明行之有效的一种教学方法。在教学中,教师可以通过选择适切的教材,做好角色扮演的准备;关注学生的参与,调控角色扮演的过程;开展实践性活动,创设角色扮演的舞台等方法,在小学语文阅读教学中具体应用角色扮演法。角色表演法的恰当运用,让语文课堂成为学生学习语言、文字和日常思想交流的平台,促进学生思维能力的发展,提高小学生语文学习的兴趣和自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚男		4	2	1.0	1.0