近十年我国学生自我评价研究综述

• 作者: 李妍霖
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学生评价 自我评价 研究综述
• 年，卷（期）: jyck_2017,（3）
• 页码范围: 41-47
• 页数: 7页
• 分类号: N94

摘要

近十年,我国关于学生自我评价的研究一直是教育评价研究的热点,研究成果主要围绕学生自我评价的内容、流程、方法、影响因素、问题、培养策略、教学实践等方面展开论述。本文梳理后发现我国学生自我评价研究存在的问题主要有：自我评价概念模糊、自我评价内容过于宽泛、缺乏正式的自我评价流程、过分强调教师对学生自我评价的影响、方法和培养策略缺乏可操作性。为使学生自我评价成为可能,需要澄清自我评价及其相关概念、细化自评内容及规范自评流程、处理好他人评价与自我评价的关系、以系统理论为指导并开展实证研究、建构学生自我评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妍霖	南京师范大学教育科学学院	4	6	1.0	2.0