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摘要:
在素质教育的大背景下,启发探究式教育方式成为主要的教学方式。利用这种教学方式,可以极大地激发学生的学习兴趣,提升学生的学习积极性,培养学生的创新能力和探究能力。在实践中,这种教学方式也取得了良好的效果。本文通过分析启发探究式教学方式在高中化学实验教学中的具体应用,以期提升高中化学实验教学效果,提升学生的综合能力。
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文献信息
篇名 高中化学实验教学中“启发探究”式教学的有效运用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高中化学 实验教学 启发探究 应用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.8
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高中化学
实验教学
启发探究
应用
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名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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