中职汽车维修专业课开展项目化教学“五统一”的实践与思考

• 作者: 刘莉明
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车维修 专业课 项目教学法 五统一 思考
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

本文提出了汽车运用与维修专业课程采用“教、学、做”理实一体项目化教学的课程改革的必要性,同时为保证教学质量,提出了开展“统一课程标准及内容、统一教材、统一规范要求、统一培训授课教师、统一考核评价标准”的“五统一”要求.只有使理论与实际岗位工作紧密结合,提高教学的针对性与实效性,才能有助于培养学生专业知识的应用能力与分析问题能力,才有利于知识、技能的掌握与综合素质的提高.

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1	刘莉明		1	0	0.0	0.0