做特立独行的班主任

• 作者: 胡诚忠
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 教育批判 班级建设 教育实践 教育理想 非专业化 班改 未来教育 教育现实 于梅 保留地
• 年，卷（期）: xbzr_2017,（1）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

《特立独行做教师》一书,是梅洪建老师继《做一个不再瞎忙的班主任》之后的又一倾心之作。在我看来,如果说他前一部作品是通过对传统班主任角色的重新审视后,提出了＂搭建平台—提供动力＂的班级建设理论的话,那么其新作则是对其理念的形成过程进行解码。梅老师将这一过程分为三部分＂：教育0之殇＂＂从0到1的辩证＂＂带上自己做教师＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡诚忠	陕西省西安工业大学附中	3	0	0.0	0.0