关于三种常见方程形式的教学思考

• 作者: 赵燕
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 方程 解题思路
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课程改革对方程的教学提出了较高的要求。教师要注重学生理解与探索知识的过程，帮助学生真正掌握解方程的实质。给出ax＋b=c、a-x=b、a÷x=b等几种方程类型的解法，培养学生从方程角度思考问题的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵燕		2	0	0.0	0.0