命题观重构：从“写生活”到“写思想”——2016年高考作文题反思与前瞻

• 作者: 潘新和 潘苇杭
• 来源期刊: 写作：上
• 学科: 教育
• 关键词: 高考指挥棒 语用 写生活 立言 写思想
• 年，卷（期）: xz,（2）
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: G634.345

摘要

高考指挥棒本质上是一种价值导向,长期以来,高考作文题局限于“写作系技能”的“工具性”的“语用”认知,致使语文、写作教育日益技能化、功利化、俗滥化,与指向“立言”的终极关怀、人类情怀背道而驰、渐行渐远。本文对2016年的高考作文题进行了分析,指出“写生活”的“语用”命题观仍然是一种沉疴痼疾,今后的语文高考作文题,应弘扬“立言”传统,倡导“写思想”之文,作有学问背景、专题研究支撑之文，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘新和	福建师范大学文学院	191	563	14.0	20.0
2	潘苇杭	福建师范大学文学院	28	63	5.0	7.0