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摘要:
如何促进幼儿教师的专业成长?这个问题我们问过很多园长、专家和老师,很多人会说:"给老师培训、学习。"这固然是非常重要的一个方式,但更重要的前提是,这个老师本人,有没有在"培训学习"的过程中感受到成长的快乐和幸福?这是一个检验幼儿园管理者智慧的问题。
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文献信息
篇名 春天,一起播撒幸福的种子
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 幼儿教师 问过 单调乏味 春天来了 寻找自我 霍姆林斯基 职业倦怠 教育工作 能力提升 浦南
年,卷(期) yeybjsb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
问过
单调乏味
春天来了
寻找自我
霍姆林斯基
职业倦怠
教育工作
能力提升
浦南
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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