小学语文阅读教学的有效性探究

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 淄博师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

在我国小学语文教学中,阅读教学是最重要的组成部分,占据了近五分之四的课时.可是我们花费如此多的时间进行的阅读教学,效果并不理想,主要原因出在教学内容的选择上.小学语文教师应该具有语文课程意识,变“教课文”为“教语文”,保证教学内容的少而精,以便让学生有充分的时间进行语文学习的实践活动.只有这样,我们的小学语文阅读课的教学效率才会大大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉	南通师范高等专科学校人文系	4	1	1.0	1.0