基于SPOC的混合教学模式在计算机基础课程中的构建与实践

• 作者: 刘仁权 唐燕 翟兴 郭凤英 黄友良
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 计算机基础 混合教学模式 网络教学平台
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 46-50,53
• 页数: 6页
• 分类号: G642.41
• 字数: 6876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.01.161

摘要

介绍计算机基础课程的教学改革实践.通过对混合式教学模式实施前的可行性分析,基于Black-board平台构建了计算机基础SPOC课程,并以混合教学理论为指导,结合翻转课堂、案例教学等多种教学形式,在计算机基础课程中进行了在线教学和课堂教学的混合式教学模式实践.从教学效果来看,成功的关键点有3个:①功能强大的在线网络教学平台;②培养学生的自主学习习惯和能力;③有效的全过程形成性评价.此教学模式具有实施可行性和可推广性,希望能够对其他课程教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟兴	北京中医药大学信息中心	43	87	5.0	7.0
2	刘仁权	北京中医药大学信息中心	54	313	9.0	16.0
3	唐燕	北京中医药大学信息中心	54	206	7.0	12.0
4	郭凤英	北京中医药大学信息中心	26	68	5.0	7.0
5	黄友良	北京中医药大学信息中心	16	31	2.0	5.0