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摘要:
在“互联网+”时代,学生借助手机、平板电脑等移动设备的辅助可随时随地开展移动学习,获取教育资源并与教师互动,为传统的计算机基础教学提供了新的机遇与挑战.在分析国内基于移动学习的计算机基础课程教学现状的基础上,结合多年教学实践,主要从研究移动学习策略,移动学习资源的建设,以及基于微信的移动学习环境构建三个方面对“互联网+”时代基于移动学习的计算机基础教学进行研究与探索,更好地满足学生个性化学习的需求,提高教学质量,促进创新人才的培养.
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混合学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “互联网+”时代基于移动学习的计算机基础教学研究与探索
来源期刊 辽宁大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 移动学习 互联网+ 计算机基础 微信公众平台
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学改革与实验室建设
研究方向 页码范围 188-191
页数 4页 分类号 G434
字数 3355字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易俗 辽宁大学创新创业学院 27 83 5.0 8.0
2 殷慧文 辽宁大学创新创业学院 14 53 4.0 6.0
3 吴亚坤 辽宁大学创新创业学院 17 128 7.0 11.0
4 马玉琴 辽宁大学创新创业学院 4 65 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (43)
共引文献  (292)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (11)
同被引文献  (47)
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2019(10)
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  • 二级引证文献(7)
2020(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
移动学习
互联网+
计算机基础
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