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摘要:
身为教师,身为学校教育工作者,我们要知难而进,迎接挑战,要善于营造一种促进学生主动学习,注意解决学生的实际问题,加强解惑答疑的教育力度,关心课程的教学环境.能够用爱心抓住学生,让学生喜欢体育课,认识到体育课的价值,也只有细致入微的教学,才能促使学生爱学、学会,挖掘出自己的体育潜质,为一生的健康做出铺垫.
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文献信息
篇名 小学体育教学探讨
来源期刊 青苹果 学科
关键词 教育 教学 环境
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2189字 语种 中文
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教学
环境
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期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
总被引数(次)
267
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