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摘要:
在教学活动中将学生作为主体,采取措施保证课堂的有效性是新课程标准的一个要求.因此,教师在进行语文教学过程中,应该对学生进行引导,使其在面对课堂教学的时候,能够积极参与其中,同时教师还应该采取其他措施对课堂有效性进行提升.本文围绕着提高初中语文课堂教学的有效性相关策略这一主题展开了讨论.
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文献信息
篇名 初中语文教学有效性提升的策略探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中语文教学 有效性提升 策略
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1702字 语种 中文
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1 刘金辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
有效性提升
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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