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例析判断题对提高高中生物科学素养的作用
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摘要：
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新课程下提高高中学生生物科学素养的策略
高中学生
生物科学素养
策略
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
高中生物教学中学生科学素养的培养
高中生物
科学素养
探究性学习
高中生物教学中提升学生生物科学素养的策略
高中生物
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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