改革提高大学英语听力课堂教学的新探索

• 作者: 胥文军
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 听前准备 边听边做 纸张的颜色 动作
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

激活相关的英语词汇及温习听力内容里的关键词汇是改进中国大学听前准备工作的关键。可边听边做及用纸张的颜色或用动作代表答案的听力练习最大限度地增加了学生课堂英语听力练习的时间,使得老师能看到学生听懂程度,进而采取针对性的措施来提高听力教学效果的优点。可边听边做及用纸张的颜色或用动作代表答案的听力练习是对大学英语听力教材的良好补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥文军		6	1	1.0	1.0