经典课堂的永恒支柱——数学教学心理学

• 作者: 王春艳
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学心理学 课堂 数学 支柱 “以生为本” 与时俱进 互联网 决定权
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

“互联网＋”时代来临，教学被重新定义：“微课”的兴起，让学生拥有学习的决定权：“课堂翻转”的实践，落实了“以生为本”理念……在这个快速变革的时代，教师除了与时俱进，不断跟上时代的变化，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春艳		2	9	1.0	2.0