留守儿童家庭视角下家校合力解决学生心理健康问题的探讨

• 作者: 王菁
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 特殊家庭 留守儿童 家校合作 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 2819字
• 语种: 中文

摘要

在学生教育与成长中,家庭与学校的作用不同,但均非常重要.同理,在心理健康教育中,为保证中小学生拥有良好的心理健康水平和心理素质,必须注重家庭与学校二者在学生心理健康教育中的合作.在此背景下,本文在简述家校合力,即家校合作的基本内涵的基础上,分析了现阶段此类学生心理健康教育中存在的主要问题,并基于留守儿童家庭视角下从四个方面提出了开展留守儿童家庭中小学生心理健康教育的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菁		15	74	5.0	8.0