当前大学语文教学问题与策略论析

• 作者: 李昇
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学语文 通识教育 微课 慕课
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G427
• 字数: 4370字
• 语种: 中文

摘要

当前大学语文教学中存在三个突出问题,首先表现在大学生无课后阅读,尤其缺乏阅读原典的习惯,仅靠课堂教学无法达到教育部2014年公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求;其次大学语文授课教师本身存在学科缺陷,讲授非本专业的课文时不能深入;最后是大学语文课时量被一再压缩,无法在有限的课时里完成教学任务.面对这些问题,需要将当前的通识教育理念和微课、慕课授课方法引入到大学语文教改过程中,这已成了一种趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昇	贵州民族大学文学院	8	7	1.0	2.0