新课改中初中数学教学存在的误区及改进策略

• 作者: 刘艳丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 教学 误区 策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.027

摘要

在新课改实施过程中,对初中数学教学的创新研究不断深入,新理念和新方法在初中数学教学中被广泛应用,并取得了良好的效果.但是由于各种原因,当前在初中数学教学实践中,依然存在着诸多误区,使新课改的落实出现偏差.本文介绍了这些误区的表现,并提出了相应的改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳丽		1	0	0.0	0.0