双语教育背景下少数民族预科英语教学探讨——以陕西师范大学新疆少数民族预科教学为例

• 作者: 王韶美
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 双语教育 少数民族预科教学 预科英语教材
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 字数: 5824字
• 语种: 中文

摘要

分析新疆少数民族预科学生的语言学习现状,以陕西师范大学一年制和两年制新疆少数民族预科英语教学为例,采用课堂观察和访谈的方式,探寻双语教育背景下新疆少数民族预科英语教学存在的问题.针对存在的问题,提出相应的对策和建议,认为应不断完善少数民族预科英语教育政策,加大预科英语教材的开发力度,构建相应的三语教学模式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王韶美		4	5	2.0	2.0