钢琴专业学生技术难点演奏能力的培养方式研究

• 作者: 吴超
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 技术难点 快速跑动 多声部音乐演奏
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐舞蹈
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: J624.1
• 字数: 3061字
• 语种: 中文

摘要

现如今,学生的立体化自学与分析能力不尽如人意,往往是老师教什么就学什么,不善于举一反三的思维模式,学习中碰到技术难点也不会去解析与寻求更有效的练习方法,从而导致学生学习效率低,应变能力差.传统的学习理念与表演形式已经无法满足当下时代的要求,面对竞争激烈的社会需求,钢琴演奏学生需要全面更新学习思路,并且有独立分析钢琴演奏中重点、难点的能力.钢琴演奏中技术难点大多都是错综复杂的,曲目数量繁多,无法做到每一首作品,每一处难点都让教师去教授.这对学生的应变能力与开放性思维要求甚高,但大多数学生并不具备这些能力,学生们应自主的打开封闭性思维,去应对这些错综复杂的技术难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴超		6	6	1.0	2.0