以临床路径为基础的病例教学在内分泌科实习中的应用与思考

• 作者: 孙亮亮 宝轶 汤玮 石勇铨 邹俊杰 郑骄阳 陈海燕
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 临床医学 临床路径 案例教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201701023

摘要

在以临床路径为基础的案例教学中，通过选择确定优化的临床路径，辅以实用的病例导入，加深理解临床路径的规范流程，紧扣病例设置展开问题，有效评估总结教学效果等方法，激发学生学习兴趣、提高学习效率、活跃临床思维，不仅有助于培养学生规范的诊疗习惯，同时有利于提高教学的科学性和系统性，强化教师的带教能力和意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹俊杰	第二军医大学附属长征医院内分泌科	78	493	12.0	17.0
2	石勇铨	第二军医大学附属长征医院内分泌科	109	573	13.0	18.0
3	陈海燕	第二军医大学附属长征医院内分泌科	14	101	6.0	9.0
4	孙亮亮	第二军医大学附属长征医院内分泌科	19	238	10.0	15.0
5	汤玮	第二军医大学附属长征医院内分泌科	18	139	7.0	11.0
6	宝轶	第二军医大学附属长征医院内分泌科	15	118	7.0	10.0
7	郑骄阳	第二军医大学附属长征医院内分泌科	34	174	8.0	12.0