基于工作过程的《护理学导论》项目化教学研究

• 作者: 李少华
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 《护理学导论》 基于工作过程 教学研究 专业基础课程 项目化 专业课程设置 引导学生 人文科学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

《护理学导论》是高职护理专业课程设置中一门重要的专业基础课程，是引导学生进入护理专业的一门重要启蒙课程，也是密切联系基础医学、人文科学和护理科学的桥梁性课程。通过本课程的学习，学生能够描述护理学发展的历史、现状及趋势，系统而全面地理解护理学专业独特的理论体系及模式，学会在这些理论与模式的指导下应用护理程序满足服务对象生理、心理、社会、文化及精神需要的方法；逐步形成热爱生命、珍惜生命的人生观、价值观及护理专业信念，坚持以关爱、关怀为基础的人文精神，追求南丁格尔的精神境界，具备良好的人际沟通、独立思考与解决专业问题以及创新思维等综合能力，为后续课程的学习和职业生涯的发展奠定坚实的理论与情感基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少华		19	37	4.0	5.0