美术鉴赏教育的新功能:解读身体语言密码

• 作者: 李英梅 饶丹
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美术鉴赏教育 新功能 身体语言 解读 社交能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 60-67
• 页数: 8页
• 分类号: G40-05
• 字数: 8526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2017.03.008

摘要

身体语言的表达与解读在信息交换中具有独特意义,它是社会交往中不可忽视的语言信号.目前国内外正在积极开展"艺术教育影响力测评"的课题研究,通过大量实证发现:在某些领域,艺术的"转移"作用是存在的.利用这一研究理论,以美术作品中的身体语言为线索,创造性地提出美术鉴赏教育与社交技能之间存在的转移效应;通过归纳身体语言学的美术鉴赏要领,并针对不同学段的中小学生提供认知身体语言学的课程设计思路,在学校美术教育与社交技能的发展之间构建新的桥梁,同时也为不断拓展美术鉴赏教育的新功能提供理论依据与实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英梅	上海师范大学美术学院	5	0	0.0	0.0
2	饶丹	华东师范大学美术学院	7	1	1.0	1.0