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摘要:
课本是对于学生来说,是获取英语知识的主要阵地。它不但帮助学生们了解中外政治、经济、科技、文化的发展状况,还能丰富学生们的英语词汇量。作为培养学生阅读能力的基础,只有开展好英语课本的阅读教学,才能扎实学生的听、说、读、写基本功,增强学生的语言结构,真正地达到提高阅读理解能力的目的。在教学过程中,教师不但要充分利用教学材料,对学生进行听、说、读、写的训练。
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浅谈如何提高学生英语阅读能力
提高
学生
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读书方法
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课外阅读
阅读能力
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文献信息
篇名 如何培养学生的英语阅读能力
来源期刊 中学生英语 学科 生物学
关键词 教学材料 阅读教学 语言结构 教学过程 知识的巩固 大学生写作 知识输入 课本内容 跳读 阅读实践
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦宏伟 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学材料
阅读教学
语言结构
教学过程
知识的巩固
大学生写作
知识输入
课本内容
跳读
阅读实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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