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摘要:
目前,初中英语语法练习设计中存在一些问题,如忽视语法的意义和功能,缺乏真实的语境,形式单一,忽视学生思维能力的培养和学生差异等.针对这些问题,本文提出了初中英语语法练习设计的原则,即注重语法三维目标达成、关注学生差异、练习形式多样化以及突出学生思维能力的培养,并结合课例阐述了相应改进策略的具体实施办法.
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文献信息
篇名 初中英语语法练习设计的现状及改进策略
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 语法练习 练习设计 语境 学生差异 思维能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 28-33
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆锋 22 25 3.0 4.0
2 吕国征 21 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语法练习
练习设计
语境
学生差异
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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