探究评价在语文教学中的作用

• 作者: 王奕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学评价 语言艺术 语文素养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生的语文素养是语文能力和语文知识、思维品质、个性品格、学习方向、学习习惯的结合.在小学语文课堂教学中,教师用恰到好处的语言评价学生有利于培养学生的语文素养,而且还会对其他学生的思想行为起导向作用,因而教师的赞美对学生的影响重大.而受传统教育理念的影响,教师赞美的方式还比较落后,效果往往适得其反,因此赞美要讲究艺术.