对幼儿园静态教育活动的批判与思考

• 作者: 倪海燕
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 静态教育活动 游戏精神
• 年，卷（期）: jsyejy,（2）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

活动作为幼儿园区别于其他教育形式的代表,同时也是幼儿教育的存在方式,具有自主性、整体性、开放性等特征,而幼儿教育教学活动现场强调端坐静听、区角活动现场注重规则,活动的现状与幼儿教育活动的本质相抵触,应从改变儿童观、改变教育入手解决现有静态活动的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪海燕		6	3	1.0	1.0