普通高校应用型专业新生研讨课建设的思考——以家具设计与工程专业为例

• 作者: 吴智慧 方露 熊先青
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 应用型专业 新生研讨课 组织与实施
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 字数: 4039字
• 语种: 中文

摘要

针对普通高校应用型专业新生研讨课的目标定位,探讨了新生研讨课的组织与实施方法:首先应以专业教师来引导课程方向;其次,用教学场所营造课堂氛围;第三,以多种形式来设计教学过程;第四,以开放式考核来评价学生的课程成绩.新生研讨课的建设提升了学生对专业的认知度,增强了学生参与教师科研课题的兴趣,提高了学生主动参与课堂讨论的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴智慧	南京林业大学家居与工业设计学院	265	1654	19.0	28.0
2	熊先青	南京林业大学家居与工业设计学院	65	375	10.0	16.0
3	方露	南京林业大学家居与工业设计学院	29	134	7.0	10.0