2000-2016年中医药双语教学研究文献分析

• 作者: 杨秦
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中医药 双语教学 主题分析 双语教育 文献分析
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 中医药信息研究
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5562字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解中医药双语教学相关研究的概况,探求提高中医药双语教学水平、发展中医药双语教育的方法与思路.方法 在中国知识资源总库(CNKI)中检索与"中医药双语教学"主题相关的文献,检索时间截至2016年12月31日.采用定量分析与定性分析相结合的办法,对文献数量、作者、单位、关键词、主题及内容等进行分析.结果 中医药双语教学相关研究发文总量为308篇,第一篇相关论文发表于2000年.2000-2016年,年发文数量总体呈现增长态势,近90%作者发文数量为1篇,10所中医药院校的发文数量约占发文总量的60%,308篇文献内容涉及中医药院校各门课程与教学的探讨,其中以中医诊断学、中医基础理论、针灸学等中医中药相关课程为主.结论 目前中医药双语教学实践依然处于起步阶段,在课程规划与设置、教材统筹、教学效果评判等环节均需进一步改进.