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摘要:
英语在我国中小学是一门重要的基础性课程,学习英语的目的在于运用和交流,而用英语进行交流是需要一定的环境,但是我们学生学习英语恰巧缺乏这样的氛围,因此,教师在教学的过程中要灵活采用各种教学方法和手段,为学生创建一种生活化的情境,让学生在其中运用、体验英语。
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如何做好初中英语生活化教学
初中英语
生活化
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语生活化教学方法的创新机制
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 教学材料 生活化教学 基础性课程 教学方法 教学内容 小组讨论 课后作业 DOING 角色扮演 教学氛围
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翠 7 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学材料
生活化教学
基础性课程
教学方法
教学内容
小组讨论
课后作业
DOING
角色扮演
教学氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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