地方高校学生创新能力现状及培养机理研究 ——以扬州大学为例

• 作者: 吕燕
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 兴趣支持 课堂教育 创新环境 体验
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 43-47,68
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 5965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2017.05.010

摘要

家庭、社会和学校教育在大学生创新能力培养中扮演着十分重要的角色.调查发现,大学生创新能力总体状况不佳,并且对自身创新能力的认知和评价缺乏自信.从学生自我感知和判断看,社会环境对其创新能力培养产生重要作用,而其父母和大学课堂教育影响较小.研究表明,高等教育中应该重视大学创新文化建设,培养学生善于钻研的开放性学习习惯,给学生提供更多的主动体验和参与解决问题的机会和平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕燕	扬州大学商学院	19	111	6.0	10.0