运用共词分析法探究护理教学设计发展趋势

• 作者: 刘莉 师亚 杨琛 王秀华
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 教学设计 共词分析 聚类分析
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 文献分析
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: R47|G424.21
• 字数: 5378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2017.03.087

摘要

目的 了解护理领域教学设计研究现状与发展趋势,为今后护理教学科研及实践提供参考依据.方法 检索2005-01-01至2016-07-31中国知网学术期刊论文,检索条件为“主题”,检索词为“教学设计”或者“教学系统设计”并且“护理”,均精确匹配,人工筛查后2005～2010年研究样本量为113篇,2011～2016年为338篇,共计451篇文献,运用词频分析法、突发词监测法和聚类分析法对两阶段的关键词做分析.结果 后一阶段护理教学设计研究总体呈上升趋势,特别是在说课、信息技术、护理能力等方面较为显著,关键字段频次统计显示为前一阶段的3.25～14.25倍.此外,后一阶段在教学方法、教学模式等关键字段中涌现出许多与新型教学方法、模式、策略以及网络新技术、新媒体等相关的新兴突发词;系统聚类后发现当前护理教学设计研究主要围绕多元化教学方法、教师专业素质提升、教学改革、互联网技术等方面开展.结论 目前及未来护理领域教学设计研究将主要集中于各学科多元化教学方法的探索与应用、护理教学实施者专业素质提升、理论与实践相结合的高效一线课堂教学以及互联网环境支持下的护理教育与改革四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	中南大学湘雅护理学院	81	551	11.0	20.0
2	杨琛	中南大学湘雅护理学院	28	128	5.0	10.0
3	王秀华	中南大学湘雅护理学院	79	820	17.0	25.0
4	师亚	中南大学湘雅护理学院	11	108	5.0	10.0