苏霍姆林斯基如何培养学生的倾听能力

• 作者: 李政涛
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 能力的培养 倾听能力 学生 观察能力 智力发展 敏锐性 他人
• 年，卷（期）: jrjy,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G40-095.12

摘要

在苏霍姆林斯基的倾听世界中,学生倾听能力的培养始终是他关注的核心议题。但他没有就倾听谈倾听,而是将倾听与观察联系起来思考。在他看来,倾听能力首先是一种观察能力,对他人的倾听,原发于对他人的观察。作为倾听的观察,有两方面的价值：提升道德的敏锐性,促进智力发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李政涛	华东师范大学教育学部	194	726	16.0	24.0