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摘要:
蒙氏教育法以其独特而具体的教育理念和教学形式,在幼儿教育中被越来越多的教育工作者和家长所认同和接受。笔者结合自己的工作经验,就蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应用中,如何给大学生创造一个有准备的环境、把握大学生学习的敏感期、实现教师扮演协助者的角色定位、尤其是如何实现“以大学生为中心”的蒙氏教育理念等四个方面的内容进行分析,旨在为大学生科研能力的培养提供新的理论和实践参考。
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文献信息
篇名 蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应用
来源期刊 教育进展 学科 教育
关键词 蒙氏教育法 大学生 科研实训 创新能力 人才培养
年,卷(期) jyjz_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 313-317
页数 5页 分类号 G6
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研究主题发展历程
节点文献
蒙氏教育法
大学生
科研实训
创新能力
人才培养
研究起点
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期刊影响力
教育进展
双月刊
2160-729X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
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