高中学生数学思维障碍的成因及突破

• 作者: 董美丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学思维 思维障碍 成因 突破
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.024

摘要

如何提高高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董美丽		3	0	0.0	0.0