MOOC应用于翻转课堂的研究与实践

• 作者: 车翼飞
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学主体翻转课堂 信息化资源 智慧型职业教育 E-LEARNING “互联网+职业教育”
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

MOOCs与精品资源共享课的建设目的和形式都极为相似,其优点在于它简单而有效的课程创建方式,学校及教师利用此平台创建课程非常方便,能极大地降低课程制作的成本及门槛,借鉴MOOCs发展模式课程组建设了《LET设备调测与维护》资源共享课。本课程平台将根据教学内容灵活多变,会大量使用视频、动画等新媒体为学习者提供可视化学习资源,并借助于虚拟仿真技术,模拟真实的工作场景使学生获得亲身体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车翼飞		24	22	3.0	4.0