一次函数图象为什么是一条直线

• 作者: 孙学东
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 一次函数 直线 批判性思维 深度学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教材·教法
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 3162字
• 语种: 中文

摘要

“一次函数图象为什么是一条直线”这一问题在课堂教学中常被认为“理所当然”,即或出现也是“一划而过”.事实上,它是一个深度学习的良好资源,具有生长性,有意义整合的价值,能培养学生的批判性思维;同时它也是数学教师积累并优化自身教学内容知识的优秀案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙学东		47	14	2.0	3.0