幼儿抗挫力家庭培养的社会支持

• 作者: 顾淑芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教养方式 幼儿 抗挫力 家庭教育
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（10）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

家庭构成、文化程度、家庭氛围、教养观念和教养行为影响着幼儿的成长和发展,导致幼儿的抗挫力存在差异性,影响正常的心理健康和生长发育。在调查研究和个案跟踪观察的基础上,针对家庭教养方式和幼儿抗挫力的相关问题进行系统研究,分析影响抗挫力的因素,并结合国内外学者的研究经验,尝试从家庭、学校和社会入手,形成教育合力,对父母进行家庭教育专业辅导和幼儿跟踪介入,调解亲子关系,提出合理化建议,促进幼儿自信、健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾淑芳		10	1	1.0	1.0