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摘要:
高中学生心智已经趋于成熟,对外界的事物、对学理有自己的认知,行为上有更多的独立性.有的老师认为,在教育过程中应该可以用讲道理来说服、教育他们.在这样的观念指导下,班主任、任课老师多采用说教的方式来进行思品、学理的教育.这并非没有效果,但效果一般或者不能持久.事实上,可以用故事来构建学生的教育生活,以演绎故事的方式来丰富学生的生活,能达到很好的教育效果.
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文献信息
篇名 用故事构建学生的教育生活
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 故事 学生 成长 教育生活
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2876字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凌云 5 3 1.0 1.0
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故事
学生
成长
教育生活
研究起点
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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8598
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19
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