关于高职院校动漫专业实践教学"工作室制"模式的探讨

• 作者: 完颜严
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 动漫专业 实践教学 "工作室制"模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-67,73
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4858.2017.01.036

摘要

新时期背景下,动漫专业属于一种新型的专业学科,但是,在高职院校当中,不管是办学经验还是师资培养方面都存在一定的不完善之处.其中,高职院校的专业办学历史不长,而且各项基础建设并不健全.通常情况下,院校将更多的精力放在理论知识传授方面,但是却严重忽视了操作实践的重要作用,亦或是重视实践教学,对重要的理论基础却严重忽略.在这种情况下,很容易顾此失彼,为此,必须要兼顾多种教学模式,进一步推动教学目标的实现.基于此,文章将高职院校动漫专业的实践教学作为研究重点,阐述"工作室制"模式的具体应用,以期有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	完颜严		13	9	2.0	2.0