基于多层次人才培养的实验教学改革实践

• 作者: 张莹 杨华 肖平
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 多层次人才培养 多样化教学体系 实验教学改革 电工电子技术实验
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.06.039

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 中明确提出高等院校应注重学生作为"个体"发展的需求,为每一个学生提供合适的教育.与过去相比,近十年来信息的高速发展使得现阶段学生个体差异性更突出、 群体层次性更复杂.因此,如何提供给普遍学生合适的教育成为了高等院校迫切需要解决的关键问题.以此为出发点,电工电子技术实验室针对本科生实践环节进行深入改革,依托于多媒体网络平台形成了新型教学模式,建设多样化层次性教学体系,进而实现多层次人才培养的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹	东北大学信息科学与工程学院	47	108	6.0	7.0
2	杨华	东北大学信息科学与工程学院	15	157	6.0	12.0
3	肖平	东北大学信息科学与工程学院	4	17	2.0	4.0