先学后教，以学定教——在语文课堂教学中落实“以学为本”

• 作者: 姚祚凤
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 先学后教 以学为本 以学定教 学会学习 因材施教 孩子 美国
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

笔者曾观看过很多美国的翻转课堂视频，美国的翻转课堂给我们的启发是教学只是手段，学才是目的。要让每个层面的孩子都有学习的可能，因材施教，给每一个孩子创造可能学的机会与平台，让每一个孩子学会学习。

作者信息

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1	姚祚凤		1	0	0.0	0.0